鲁网9月26日讯 为推动《义务教育课程方案（2022版）》落地，提高教师基于核心素养的课程实施能力，更好地帮助老师们树立大单元教学意识，9月22日，临沂方城小学组织全体教师参加了山东省义务教育新课程大单元教研线上研讨活动。
为了减少对正常教学活动的影响，本次活动采取集中学习和个人自学相结合的方式进行。首先，大家分场地集中观看了义务教育新课程大单元教学研讨会，并撰写个人学习心得。会议后，教师们共同研究共同探讨，并纷纷表示愿意把学到的大单元教学理念运用到课堂中去。
边春霞老师指出，在学习进程中，老师们应当围绕单元组织中心梳理单元的核心育人价值，提炼出各板块的大任务和子任务，建立大任务和子任务之间的逻辑关系，只有这样，才能解决传统教学存在碎片化、零散化的问题。
大单元教学是巨大的教学观念的转变，同样更是对教师教学的巨大挑战。然心向往之，行必能至。思学之道，不索何获。虽对大单元教学有了一定的了解，但真正实施起来还是任重而道远，希望能保持学习的心态，继续不懈探索。
相信，在专家的引领与学校的大力支持下，在各学科教研组的积极参与和思考中，老师对如何有效开展单元整体教学会越来越清晰，各学科的主题研究活动会做得更扎实有效。（通讯员 张娜 杜晓）
责任编辑：王军
来源：:17 鲁网
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