杭州二年级学生小齐,检查出融合视功能问题,小齐妈妈听说大字教材对孩子有好处,想联系学校。如今学校已联系出版社申请大字版教材、练习册。
小齐所在的学校怎么说小齐的班主任郭羽宁老师告诉记者,小齐很聪明努力,学习踏实,词汇量很丰富,但因为视知觉方面的原因,识字和读写能力偏弱,速度偏慢,错误率也较高,学习的效果没有那么好。“对于这样的孩子,我们希望多给他一些时间和空间,理解孩子,帮他设定一个合适的目标,不要让孩子有挫败感。
大家一起努力,会有好的改变。”郭老师说,大字版教材还在申请中,但接下来学校印发的一些学习资料,都会特别给小齐做一份“大字版”。
儿子写字慢妈妈申请换教材学校同意二年级的小齐聪明开朗,但一直有个困扰,看书看不了多久就觉得累。 “比如口算的速度很慢,如果计时,会错很多,不计时给多一点时间,倒都能做对。语文听写也是一样,不光写得慢,还错误率高,十多个字经常会错四五个。”
小齐妈妈说,其实小齐挺乖挺懂事,学习也努力,这样的一个孩子,按理说学习会不太费劲,但为什么总会看书累、写口算慢? 融合视功能出了问题 “这么个聪明乖巧的孩子,真的不忍心凶他,但低年级学的内容都比较简单,这样的速度和错误率,真让人发愁。”
前段时间,听说有其他孩子也有类似的情况,检查后发现是读写障碍,小齐妈妈抽空带小齐去了医院。 “在眼科医院视光科做了一系列的检查,发现孩子是融合视功能出现了很大的问题!他小时候经常摔跤,对高低远近的把握不好,原来都是融合视、立体视等存在问题导致的。”
小齐妈妈听说文本上的字放大,对读写障碍的孩子很有好处,也可以给孩子申请大字版教材、练习册。
“孩子的老师都特别好,一直非常关心孩子,很有耐心。听说孩子的事情后,很热情帮忙申请大字版的教材。”小齐妈妈告诉记者,前几天,她已经收到学校的答复,“大字版教材没有现成的,需要提前预订,学校已经向教材订购中心提前预订了下学期的大字版教材。下学期,孩子就能用上大字版教材了!”
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